这时，河对岸走来几个村里的孩子，他们看到大宝和二宝，便大声喊道：“大宝、二宝，我们来啦，一起玩呀！”大宝和二宝一听，立马来了精神，站起身来使劲儿挥手回应道：“好呀好呀，快来快来！”

那几个孩子过了河，来到大宝和二宝身边。其中一个稍大点儿的孩子提议道：“咱们来玩丢手绢吧，上午大宝不是说下午想玩这个嘛。”其他孩子纷纷响应，大宝和二宝更是高兴得直拍手。

于是，孩子们围成一个圈，坐在枯草地上，张悦和李秀也加入了他们，张悦负责唱歌。歌声响起，那个拿着手绢的孩子便开始绕着圈跑起来，悄悄地把手绢放在了一个孩子的身后，然后若无其事地继续跑。等那孩子发现身后的手绢时，急忙起身去追，大家都在在一旁笑着、喊着，为他们加油助威。

一轮又一轮的游戏下来，孩子们玩得满头大汗，但脸上的笑容却愈发灿烂。玩累了，他们就坐在地上，你一言我一语地说着笑着，欢声笑语在小河边回荡着，仿佛这里就是他们最快乐的小天地。

玩累了休息的时候，张悦和李秀坐在一旁聊了起来，话题自然而然地转到了向阳村小学的事情上。

张悦皱着眉头，一脸担忧地说：“嫂子，你说咱向阳村小学的条件也太差了些吧，我每次路过那学校，看着那些破破烂烂的教室，心里就不是个滋味儿。你想啊，孩子们每天都要在那样的环境里上课，能舒服吗？”

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李秀深有同感地点点头，说道：“是啊，我也一直揪心着呢。那教室的墙皮都掉得差不多了，下雨天还漏雨，孩子们上课都得小心翼翼地躲着那些漏雨的地方，这哪能安心学习呀。而且桌椅也都是破破旧旧的，好多孩子坐的凳子都是摇摇晃晃的，生怕一不小心就摔着了。”

张悦轻轻叹了口气，接着说：“这还只是硬件方面的问题，师资力量也不行啊。老师太少了，一个老师得带好几个年级的课，哪能顾得过来呀。孩子们有好多问题都得不到及时的解答，这对他们的学习影响可大了。”

李秀无奈地摇摇头，说：“是啊，村里就林晓峰一个老师，他也尽力教课了，可毕竟精力有限呀。而且村里也不富裕，想请更多的老师来，可不容易呢。”

张悦眼睛一亮，似乎想到了什么，说：“嫂子，我觉得咱们得想办法改善一下这情况。要不咱们发动村里的乡亲们，大家一起凑凑钱，能修修教室也好呀。虽然村里不富裕，但众人拾柴火焰高嘛，每家出一点，说不定就能凑出一笔不小的钱来修教室呢。”