而且这孩子仿佛一下子开了窍，左一个点子，右一个主意，让人觉着似乎没有能难倒他的事情一般。

事实上，巨大的赞誉，士绅的赏识，甚至一些财富也接踵而来，这一切都可以向他佐证，自己的儿子是多么的优秀！

其实沈贺也深知，儿子天生就是个做官的料，只要能鱼跃龙门，金榜题名，将来呼风唤雨，光宗耀祖，似乎根本不用他担心。

可越是这样，他就越是担心。他十分担心儿子在巨大的赞誉面前，飘飘然不知所以然，以为凭着自个的聪明才智，不废吹灰之力，功名利禄便能唾手可得了。

因为不管沈默有多聪明，都必须在‘县府院、乡会殿’这六次大考中走一遭，与天下刻苦读书的士子学生，比一比苦功夫、真学识。而‘学识’这东西，乃是‘不积跬步无以至千里，不聚小流无以成江河’的，一丝一毫都由不得松懈——可不是天生聪明就能应付的！

‘伤仲永’的故事人人皆知，却有几人能自知？

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但看到儿子第一天放学，就饭也不吃的扑在书桌上，全神贯注的写字。他便觉着自己多虑了……‘这孩子太知道好歹了，比我当年可强多了。’沈相公不由暗暗感叹道，如果他知道儿子第一天便被罚了，也不知会做何感想。

看了一会儿，沈贺低声指点道：“主笔所向，副笔铺陈，随从实笔所向，虚笔再承接。一势接一势，势势相连，自然的拉出走势。”

沈默飞动的笔触，自然而然的随着父亲的指点而变化。又听沈贺继续道：“有速度才看出调控的功力，这种调控只能靠心。如果靠眼比量以后，再用手去调整的话就根本写不快。所谓意在笔先，你要笃定地书写，写着一个字已想着下几个字了，而想的也根本不是形，而是意，形只是意流露……快不能保证一定心手合一，但只有达到一定速度，才能忘我，才能心手合一。”

沈默渐渐的忘掉了对字形的关注，只想着我接下来要写什么字，竟然越写越快，越写越自如！

“让速度形成气脉。呼吸的停顿，加墨的停顿，词句的停顿，换行的停顿都在加减速中完成。涩出要推，润处要拉。笔软要提气，墨多要加快，墨少要放慢。换行、拉纸就象是穿针引线！所谓真气鼓宕，都是自速度的转换中产生出来的！”沈贺的声音越来越郑重，父子俩已经完全沉浸在书法之道中。