众女都是一脸迷茫的摇头。让她们舞枪弄棒都是好手，可笔杆子谁也玩不转。随后他只能无奈的自己拿起笔沉思片刻随后写道：

教师者，人类之灵魂匠师也，以智慧之光，照亮学子之路，以仁爱之心，培育桃李之芳。故赋颂之以颂其功德，敬之以表其精神。

教师之行，不拘一格。或温文尔雅，或风趣幽默。然观其内心，皆怀育世之大志，皆具启迪之才。他们如春风拂面，使枯萎之木再绽新芽，如细雨润物，使干涸之心再次滋润。教师之教，非止于知识之传授，更在于品德之熏陶，情感之交流，智慧之启迪。

教师之道，博大精深。因材施教，循循善诱。或启发思维，或引导兴趣。于无声处听惊雷，于无形中见真章。教师之道，乃教之根本，育之品行。亦人生之指引。学子受其教，如饮甘露，如沐春风。

教师之德，光辉照人，淡泊名利，甘为人梯。不计辛勤耕耘年，只愿学子成龙凤。教师之德，乃仁爱济世之表现，亦人性伟岸之光辉。学子应感其恩，如饮醇醪，如沐辉光。

教师之功，不可估量，默默奉献，无怨无悔。为家国培养社稷栋梁之才，为民族传承希望文明之火。教师之功，乃社稷之基石，亦家国之希望。世人应尊其位，如敬神明，如奉至宝。

故曰，教师者，万民之瑰宝也。以智慧启迪众生，以爱心培育学子。其功德无量，其精神永存。吾辈当尊师重道，以报其授业之恩，当传承其志，以续其教育之火。师者之心，自当世之永存。师者之德，必定永垂不朽。

莲儿见他写完，高兴的拿起纸张认真阅读起来。旁边众人也纷纷围过来欣赏，王春峰心中暗笑，心想你们看得懂么，连个字都不会写。

不一会，此处的人越聚越多，有很多课后的学子和教师先生也被此处人堆吸引过来。众人读完赋之后纷纷赞叹不止。只不过赋虽好赋，可这字确实有些太过豪放了些。

而这件事传出去后又有多事之人曰道“歌颂千秋尊万古，赋赞百世永流传。诗词歌赋皆大道，唯有朱毫疏于勤”。

莲儿见众人赏阅完毕都是赞叹模样心中也甚是欣喜，随后立刻让匠人将此赋刻印于影壁之上。