“...故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。攻城之法为不得已。

修橹轒辒，具器械，三月而后成，距堙，又三月而后已。将不胜其忿而蚁附之，杀士三分之一而城不拔者，此攻之灾也...”

“这里我在给各位讲解一下我总结的攻城之法，临山筑攻、钩梯爬城、云梯、填塞城沟、水攻、挖地道、穿突暗门、密集爬城、用高耸的轩车攻城、轒辒车、隧道攻城、冲共十二种。”

外面的战争打的热火朝天，保定城内依旧是一片祥和。

第二批学生已经教授到了最后一年，阎苍对于知识的传授也更偏向于实际战场上的运用。

有时候也不仅限于行军知识的教学，就像今日有学子提到关于如何攻破鸡鹿塞的话题，阎苍也笼统的提出了自己的想法。

因为缺少单独率领军队进行攻坚战的机会，阎苍只能大概向学子们讲述一下攻城的一些要点，至于自己的具体攻城计划。

说实在没有亲眼见过鸡鹿塞，他也不敢妄下决断。

只是刚才提问的那个学子，总让他感觉有些面熟，不知道其父是谁，是不是自己相熟的人。

尽管教了这批学子三年，但是阎苍也不是每个学子的名字都能记住，除了那些优秀的或者刺头，还有就是真心实意将他‘敬’为老师的他能够记住，其他更多的只是有个印象罢了。

这一批学子的人数要比上一批多得多，人数达到了上百人，良莠不齐，像是敬阎苍为师的，他就看到过数据差在四十左右的好学生和差学生。

在阎苍看来，这一批学子教导完，自己就应该脱身离开了，短时间内恐怕不会再有什么优秀的人才进入教武堂。

教导再多平庸之辈，短时间内也起不到多少作用。

最关键的一点是，他想要去战场了，只有天下快速平定，这培养人才才能起到最大的作用。

否则将来这些学子还不知道有多少要葬送在战火当中，那才真的是得不偿失。

刚刚结束课程，阎苍正准备去问一问那位学子的名字，看看是否与自己相熟。

但是奈何那人走得太快，等阎苍收拾好教学工具，早就没了踪影，他只能临时抓一位学子来询问。

“那位啊...回先生，那人是大将军家的长孙，名为箕克，字彦士。”