然社会之制度，往往束缚人心，使有志者难以施展。故改革制度，开放机会，乃消除阶层之差之关键也。

夫阶层之差，亦有其利。

...............故当求其平衡，使贵贱有序，而不至僵。

嗟乎！阶层之论，固非易事。

此言世间万物，各有其位，各有其序，阶层之分，亦在其中。愿诸君共勉之，共襄盛世之业。

胡生写完《南圣论序》后，长舒一口气，感觉心头的重担暂时卸下。他微微抬头，目光落在第二张稿纸上——《周圣劝学》。

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“夫穹苍之下，万类殊形，人亦各禀其学。............”

胡生闭上眼睛，开始默默回味周圣的原文：“夫穹苍之下，万类殊形，人亦各禀其学。......”

这段话在胡生心中回荡，他仿佛看到了周圣站在高台上，对着众多学子慷慨陈词，劝勉他们勤奋向学。

胡生思索片刻，提笔开始书写：

“夫穹苍之下，万类殊形，人亦各禀其学。” 胡生一边写着，一边暗道，“周圣此言，意在告诉我们，天地之间，万物各有其形态，而人亦各有所学。”

“劝诸俊彦，勿以昧冥自处，勿以浅陋自诩。”

夫学，乃砥砺身心、齐家睦族、经纬邦国、平治天下之基址，非旦夕可毕，...........而后可冀有所成。

夫学之途，奥秘幽深，非浅涉者所能窥其底蕴。

必也深思极虑，潜神索隐，而后能得其微茫。故学者当以志为骏骥，以勤为鞭策，砥砺笃行，勿使光阴虚掷.................

且夫学也，非徒求知之广博，亦在求德之粹美...........

.........故学者当勇猛精进，不懈其志，持之以恒，而后可望有成。

吾闻古之贤哲，无不力学不倦，孳孳矻矻以求.............

夫学无止境，志在千里。当以此为勉，以此为重。

胡生写完最后一个字，放下笔，又反复阅读了几遍，确认没有任何问题之后才满意点了点头。