凯赛一坐在最后一排，看着黑板，回忆着梦境知识库罗列的基本资料。
只可惜，个人梦境没有被找到。
如果能够找到个人梦境，那么兴许会有技术涉及知识植入领域。
那样子，凯赛一就不需要上学，就可以直接步入职场。
从而痛痛快快看着灰雾世界里那些迷人的风景。
而龙族的知识模板技术普及，神魂技术始终都不是常人能够使用的东西。
在学校里，蜥蜴文明并不支持知识模板技术，因为知识模板被称之为蜥蜴文明无法管理的技术。涉及战略问题，不能全岗位，大范围使用。
整体来说，已经龙域星际两百五十年的岁月。
龙域文明，唯有少数居民区普及了神魂装备，普及了知识快速传播的能力。
以至于大多数文明处于落后的阶段。
没有进步就没有落后。没有落后就没有进步。
成为了双方口水战军团，最重要的论点。
凯赛一回忆着特别粗陋的知识讯息，只能说这就是文明之间的忌惮。
老师是在气温乍暖还寒的时候走过了走廊，来到了教室里。
外面的学生已经没了，年轻的老师很满意学生的质量。
这位似乎只需要和煦的眼光一扫，就知道学生属于怎样的水准。
随后就是开始了基本的课程环节，讲述着他的课程——潜意识之海文化基础课。
这是一门借助于系统理论阐述潜意识之海现象，方便探索者了解自己的周围，以及掌握总结现象，记述经历的课程。
属于文化课，对于武装入梦者非必修。
可以上课，也可以睡觉。
更可以打游戏。
但是注意班级纪律，不要弄出来打扰其他学生的事情。
老师就是这么讲着。
平淡温煦，真的让人不意外。
因为上课的都是普及知识过关的。
老师正在讲课，学生们已经进入了自我生活模式，该干什么干什么。
凯赛一和老师的智能程序对接着知识库存，确定自己的知识库正确。
同时下载考题，发现全班学生算速都很快，只剩下两个人没有下载。
那些睡觉的已经使用听书模式开始复习知识。
那些听课的已经在家里面分身做题。
大家似乎都找到了梦境世界的生活窍门。
凯赛一干脆关掉了老师的声音，决定专心做题，看一看情况。
老师仍然在讲课，同时是录着视频，确保学生下课知道琐碎角落的零碎知识是怎么回事。
而也不关心学生的表现。